为有特殊需要的学生提供的服务
为有特殊需要的学生提供住宿
《pg电子》(2008年修订)要求学院 适应:对当前已知的身体或精神限制作出合理的调整 或者潜在的学生. 住宿是指工作或学习环境的任何改变， 或者按照习惯的做法，这使得个人有资格 残障人士寻求机会，获得就业机会或参与项目和服务 由学院提供.
意向声明:
内布拉斯加州印第安社区学院希望创建一个无障碍社区 残疾人有平等的机会接受教育 目标只局限于他们的能力，而不是他们的残疾 威尔:
- 为有残疾的个人提供直接、合理的住宿和支持服务 残疾的人.
- 鼓励学生自主、独立和承担个人责任 有特殊需要的人士.
- 在整个学院提供资源，宣传，协作服务和外展 社区.
- 为有特殊需要的个人营造一个开放和友好的校园环境 需要.
- 告知和教育pg电子app下载社区有关残疾的法律、法规、条例， 和政策.
- 所有校区的教育访问(EA)团队成员都有责任 协调学院遵守美国残疾人协会的努力 行为. 该团队负责与符合条件的学生协调工作 提供适当的学术住宿.
符合条件的残疾:
要有合格的残疾，个人必须有实质性的残疾记录 障碍. 实质性损害是指明显限制或限制的损害 一种主要的生活活动，如听、看、说、走、呼吸、表演 体力劳动，照顾自己，学习或工作.
否则合格:个人还必须具备“其他方面的资格”(如.e.，才能达到要求 技术和学术标准)
合理住宿的基本原则:
- 符合条件的残疾人必须自我认同.
- 文件必须符合内布拉斯加州印第安社区学院制定的标准.
- 个人必须符合该计划的“其他条件”.
一旦有文件证明个人有合格的残疾，pg电子app下载将 与个人合作，提供合理的住宿. 学院只有 有义务对其他合格人员的已知限制作出调整 残疾人士. 学院不需要提供住宿 那主要是个人用的. 提供的住宿不需要是最多的 个人要求的昂贵或理想的住宿，只要它是一个 有效的住宿.
自我认同的决定:
自我识别和要求合理住宿的决定是高度个人化的. pg电子app下载欢迎现在和未来的学生讨论他们的残疾，文件， 可能的住宿，以及与教育机会小组成员的关注. 如果你有残疾，没有要求你披露你的残疾 但为了获得学院的住宿，你必须自我认同. 不自我认同的决定是被理解和尊重的.
如果出现以下情况，请考虑自我确认并要求提供合理的便利:
- 你有严重影响主要生活功能的残疾记录.
- 你是职业康复，盲人委员会，委员会的客户 为聋人或重听人服务，或相关机构.
- 你在另一所教育机构获得了住宿.
请求合理住宿的步骤:
1. 完成一个 合理住宿申请表或者伸出手去 E的教育 Access (EA) t像她们 成员 支持.
pg电子app下载学生可以在任何时候填写合理的住宿申请表 在学期或大学生涯中. 此外，你也可以伸出援手 寻求帮助，如果您需要额外的支持. 不像小学或高中，作为大学 学生，您可以通过与EA联系来决定是否以及何时请求住宿 团队.
2. 与EA团队成员联系，了解下一步的步骤.
一旦你完成了表格(数字或亲自)，一个EA团队成员将会
通过pg电子app下载的电子邮件向您发送下一步的步骤，包括安排时间的信息
讨论作为pg电子app下载学生的合理安排. 这次会议是保密的
您的残疾信息将永远不会透露给您的教师或其他校园
未经您同意的人员.
3. EA团队将协调确定合理的住宿条件.
在最初的会议之后，EA团队将决定是否满足要求
是否基于表单和其他文档得到支持. 你可能会被要求提供
帮助确定合适住宿的其他信息或文件.
请描述一下您经历过的或可能会遇到的障碍
你在学术和校园环境中的残疾是我们生活中不可或缺的一部分
过程.
- 你会被问到是否愿意向你的导师汇报你的住宿情况 通过完成 教师释放表格. 如果您想继续享受之前所要求的住宿，您 必须在每个学期的加/退日期之前填写教师释放表.
- EA团队成员可以咨询您的教员以确定最有效的方法 公平的住宿.
4. 将作出决定 合理的住宿和师资更新.
- 如果你得到了合理的住宿，请提供详细的住宿信 住宿通知将通过电子邮件发送给教员释放表中列出的每个教员 10个上课日内.
- 如果你符合条件并且不接受住宿，你有权上诉 他们可能认为提供的住宿是不可接受的.
- 如果你不符合条件, 你有 上诉的权利.
5. 保持联系.
如果住宿条件是 实现, 与你的朋友保持联系 EA团队 成员. 您的反馈将帮助我们了解住宿是否对您有帮助. If 的 住宿是不工作或情况有 改变了, 你可能需要与EA团队成员进行另一次对话，以决定是否选择其他方法
住宿.
- 在pg电子app下载申请住宿的支持文件指南是基于 根据委员会的建议 高等教育和残疾协会(AHEAD) -支持住宿 请求:文档实践指南.
- 即使没有医疗或残疾，您也可以要求与残疾有关的住宿 文档.
- If you do not provide medical or disability 文档 from a third party; you 可以代替签署交互式流程完成表单，它将作为 提供住宿的证明文件.
- 与EA团队成员讨论你的经历和期望会很重要 帮助确定是否需要其他信息来支持您的请求.
- 根据AHEAD指导下的支持文件，提供以下第三方文件 是可以接受的:
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- 教育或医疗记录.
- 来自卫生保健提供者、学校心理学家、教师、 或者教育系统.
- 反映教育和住宿历史的文件，如个性化 教育计划(IEP)、绩效总结(SOP)和教师观察.
EA团队促进了一个交互过程，以理解您的请求并确定 有效住宿. 我们与您交谈，以了解您遇到的障碍 或预测. 描述你的残疾和任何学术或校园障碍 对这个过程至关重要吗. 我们也可以咨询教师或其他校园合作伙伴 来理解请求的上下文.
虽然文件可能足以证明您有残疾，但文件 单独并不能说明我们是否安排了住宿或住宿的细节 住宿.
每一个住宿要求都是独一无二的，并逐一探讨 基础. 在pg电子app下载，我们优先考虑公平，并尽我们最大的努力提供住宿 你拥有最公平的校园经历而不需要从根本上改变 课程或校园经历的主要结果或方面.
EA团队的决定过程会考虑以下内容，以确定住宿是否合适 适当的:
- 要求的住宿是如何确保达到学术要求的 或者技术标准不会因为你的残疾而歧视你.
- 所要求的住宿将有必要为您提供有意义的 获得与非残疾人士相同的福利的机会.
- 所要求的住宿在逻辑上与您的残疾影响有关 以及在学术环境中获得经验的任何障碍.
- 所要求的住宿是否在逻辑上设计为解决和消除 已确定的进入障碍.
- 如果得到执行，所要求的便利将有效地消除已查明的问题 进入障碍
所要求的住宿不:
- 降低必要的程序标准
- 从根本上改变一个基本的程序元素或要求
- 造成不适当的行政或财政负担
与教育访问小组会面(附有在线简介的链接)
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教育机会小组(EAT)主席 |
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Santee Campus- EAT Santee Campus Lead |
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Santee Campus- EAT会员 |
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SSC校园- EAT SSC校园领导 |
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在线校园- EAT引领在线学生 |
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梅西校园- EAT领导梅西校园 |
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梅西校园- EAT会员 |
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梅西校园- EAT会员 |
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双学分- EAT领导双学分 |
教师支持教育访问小组
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指导设计师 |
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指导设计师 |
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| Kristine Sudbeck | 教务处处长 |
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上诉权:
有关学生申诉流程的更多信息，请联系EA团队. 如果学生 和学院无法成功解决的问题，学生确实有 申诉权:提出申诉的权利. 所有学生都有公平的正当程序权利， 争议事项，包括因反对或不满而引起的争议 内布拉斯加州印第安社区学院就申请采取的行动 合理的住宿. 申诉程序或纠正措施下的补救措施 并采取措施提供合理的住宿. 的完整解释 pg电子app下载的学生申诉流程，请参阅学院目录或联系 学生服务主任.
保密和隐私:
EA团队保留残疾学生的所有记录和文件 保密. 有关学生残疾的任何信息和随附文件 是保密的，并受《PG电子官方免费下载》的法律保护 《pg电子app下载》、《pg电子》和《pg电子》第504条.